ABADÀ-CAPOEIRA

L’ABADÀ-Capoeira : Association Brésilienne d’Appui et de Développement de l’Art Capoeira est actuellement présente dans 27 pays, et compte environ 40'000 membres à travers le monde.

Au sein de cette fédération, une équipe de professionnels collaborent pour réaliser un travail dans les écoles, dans les quartiers défavorisés, dans les universités, dans les académies, dans les clubs sportifs...

Sa création

Cette école a été fondée en 1988 par Mestre Camisa, de son vrai nom José Tadeu Carneiro Cardoso, au Brésil, qui a développé sa prorpe philosophie et méthodologie d’enseignement en suivant les concepts innovateurs de son professeur, Mestre Bimba (Manuel dos Reis Machado).

Organisation

ABADÀ-Capoeira est organisée comme une fédération. Chaque association de Capoeira présente dans le monde dispose d’une autonomie assez grande tout en suivant les directives en matière d’organisation et de gestion de Rio de Janeiro au Brésil.

A la tête de cette organisation, nous avons le fondateur, Mestre Camisa, qui s’occupe de la gestion du groupe à travers le monde. Il est secondé par son frère Mestre Camisa Roxa (Edwaldo Carneiro Silva) qui s’occupe de la gestion européenne. A leur suite, viennent de nombreux hauts gradés (graduados, instrutores, professores, mestres) qui s’occupent de la direction d’un club régional ABADÀ-Capoeira.

Buts et objectifs

• Enseigner la capoeira en tant que sport, art martial et culture à travers le monde.

• Transmettre sa philosophie de vie basée sur le respect de toutes choses et de toutes personnes adhérentes à notre association.

• Montrer que la capoeira est une importante arme contre la violence.

• Faire en sorte que la capoeira, au même titre qu’un autre art martial, soit en mesure de pouvoir être pratiquer dans de bonnes conditions (au niveau de l’encadrement, de la sécurité, du suivi pédagogique et technique).

Graduations

Le système de graduation d’ ABADÀ-Capoeira est basé sur la faune, la flore et les minéraux. Chaque couleur représente un élément de la nature avec des caractéristiques distinctes. Les graduations enfants diffèrent de celle des adultes.